Author: Гергель

«Кроме того, - продолжает мама, - что-то я не замечала особой склонности у Танечки к музыке. Ну, правда, поёт хорошо, танцевать любит, сочиняет песенки. Так это все дети могут. Я тоже в детстве так могла, а вот выросла и всё забыла».
И всё же родители, желающие помочь ребёнку полюбить музыку, могут сделать многое, даже не зная нот и не играя на музыкальном инструменте.
Как же родителям определить особый музыкальный дар своих детей? Некоторые стороны личности чудо-ребёнка (встречаются исключения) примерно одинаковы, независимо от того, идёт ли речь о музыкальной, математической, шахматной или какой-либо другой одарённости.

Лев Мадорский, Анатолий Зак

Если ребёнок музыкально одарён

Вундеркинды, дети высокой музыкальной одарённости, встречаются редко.
Очень редко, но всё же встречаются и этому есть примеры ( чей талант раскрылся в детстве) Музыкантов – вундеркиндов: Моцарт, Ауэр, Бетховен, Гендель, Бизе, Шопен… Наши современники: Давид Ойстрах, Михаил, Фихгенгольц, Владимир Спиваков, Олег Каган, Максим Венгеров, Евгений Кисин, Денис Мацоев…Список можно продолжать и продолжать..

Представим, что родители вовремя не обратили бы внимание на задатки своего ребёнка, не привели бы одарённого малыша в музыкальную школу. К сожалению, это часто происходит из-за загруженности взрослых или из-за не понимания важности музыкального таланты ребёнка. Многие сотни, а может, и тысячи взрослых, у которых в своё время не разглядели музыкальный талант, становятся врачами, инженерами, рабочими, предпринимателями и так далее.
А, возможно, могли бы стать Моцартами... На Земле более 6 миллиардов человек. Каждый – индивидуальность. И тут возникает некая педагогическая проблема, очень важная: как «не прозевать», «не зарыть в землю» музыкальную одарённость ребёнка?

Решение этой проблемы и составляет сверхзадачу родителей и педагогов, которую они должны решить в дошкольный период ребёнка. А что, если ваш малыш музыкально одарён? Ведь совсем не факт, что любой талант непременно раскроется, пробьёт себе дорогу, рано или поздно проявит себя.
Выдающийся пианист и педагог Генрих Нейгауз писал «Родители важнее педагогов». И это именно так, особенно в дошкольные годы. То есть тогда, когда воспитание, в том числе музыкальное, в основном происходит в семье. Именно от мамы и папы зависит, сумеют ли они разгадать тайну, заложенную в ребёнке, или не сумеют.

Написав эти слова, мы представляем себе реакцию усталых от повседневных забот родителей: «О чём вы говорите? Какое музыкальное воспитание? Какая тайна? Какой Моцарт? Ведь ни на что нет времени! Да и как мы можем заниматься музыкальным воспитанием, если даже нот не знаем? И пианино у нас нет», - поддерживает папу мама, которая тоже только что пришла с работы, взяв по дороге дочку из детского сада, и которой предстоит переделать много домашних дел.